El aumento vertiginoso de los conocimientos y de tecnología hacen que esta sociedad evolucione a pasos agigantados y obliga al ser humano a hacer uso de toda su capacidad creadora para adaptarse a estos cambios. Esta necesidad prioritaria de nuestro tiempo, debe ser una preocupación fundamental para los profesionales de la educación, quienes deben dejar de lado las antiguas prácticas expositivas y abocarse al desarrollo de estrategias cognitivas que enseñen al alumno a procesar la nueva información, abordar problemas creativamente y prepararse para el cambio, la autonomía y el juicio crítico. Es así como hoy, emerge un nuevo paradigma que está centrado en el aprendizaje y en la persona que aprende; se acentúan los procesos cognitivos del niño y suministra cambios educativos posibles. Esta nueva visión ha sido el punto de arranque de muchos programas de mejora de la inteligencia, de los cuales los más importantes se abordarán en este curso.
Mas información: HERRAMIENTAS TEORICAS Y PRACTICAS DE LOS PROGRAMAS DE ESTIMULACION COGNITIVA