La Intervención Psicopedagógica ante las dificultades en Lectoescritura y Matemáticas
OBJETIVO: Identificar los principales procesos cognitivos implicados en el aprendizaje de los denominados aprendizajes instrumentales (lectura, escritura, cálculo y resolución de problemas), valorando la importancia que tiene dicho conocimiento para el diseño de intervenciones psicopedagógicas coherentes con las necesidades educativa de los alumnos. Prevenir situaciones de riesgo en la educación de la lecto-escritura y matemáticas. …
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