En los momentos actuales en que recién se han publicado los resultados del estudio sobre la comprensión lectora por parte de la Universidad de Chile, en el que se afirma que el nivel de dicha habilidad es el mismo que el de hace 15 años, hace que la puesta en marcha de procesos de recualificación …
La Competencia Lectora como Instrumento para Aprender Leer más »
La comprensión lectora constituye una actividad compleja desde el punto de vista científico, ya que lejos de ser una actividad simple, ha de ser entendida como una habilidad, una destreza y una competencia que incluye habilidades de: Procesamiento subléxico, Procesamiento léxico, Procesamiento sintáctico, Procesamiento semántico y Procesamiento pragmático. Es decir, que uno de los aprendizajes …
Desarrollo de la Competencia Lectora en Educación Básica Leer más »
Uno de los aprendizajes instrumentales de mayor complejidad, es la adquisición de la lectura en los primeros años de la Educación General Básica, es por esto que en la Educación Preescolar interesa la lectura en sentido amplio, es decir, no sólo la comprensión lectora sino los procesos lingüísticos que en la Educación Preescolar, probablemente sean …
