Respuesta Educativa a Niños (as), y Jóvenes con Déficit Auditivo Integrados a la Ed. Regular
La atención a la diversidad en la sala de clases es preocupación permanente tanto de educadores comunes como diferenciales en busca de la integración efectiva y de la disminución de la dispersión al interior del aula. Algunos niños que están siendo integrados, presentan N.E.E. permanentes de tipo auditivo. Esto requiere capacitar a los profesores de …