Uno de los temas más relevantes dentro del proceso educativo es la interrogante de cómo construir un plan de trabajo que sin alejarse del currículo permita obtener resultado tendiente a realizar procesos de enseñanza aprendizaje de un modo efectivo, en donde lo significativo sean los logros de los alumnos y no un documento para acceder a ello.
Hoy frente al desafío que representa el Decreto 170 y más aún el Decreto 83, que completa, aglutina y extiende la atención de más niños que representan retos, nos vemos enfrentados a un contexto educativo que amplía la cobertura de atención de alumnos que requieren Adecuaciones Curriculares como una estrategia de acceso para los aprendizajes. Un programa curricular adaptado, que les permita la individualización de sus necesidades por medio de un efectivo proceso evaluativo y por ende la respuesta por medio de un estructurado plan de intervención psicopedagógica.
Mas información: ADECUACIONES CURRICULARES UNA ESTRATEGIA DE ACCESO PARA LOS APRENDIZAJES